在社区里，不同年龄层的居民对文化活动有着不同的期待。年轻人觉得传统的文化活动形式过于陈旧，渴望有新意的体验；老年人希望学习剪纸、书法等传统技艺，却常常找不到合适的途径；家长们则期待为孩子们提供更多接触非物质文化遗产的机会，却发现适合的活动资源十分有限。这些来自社区的声音不仅是文化建设的需求清单，更是检验基层治理能力的重要指标。
作为基层工作者，我深刻认识到：传统文化的传承不能仅靠单方面的努力，必须依靠党组织的统筹协调、多方力量的共同参与以及党员的示范引领。只有这样，才能真正回应居民的期待，让传统文化在社区中焕发新的生机与活力。
首先，党组织需要为文化活动搭建合适的平台，并确保这些平台能够精准满足居民的需求。过去，社区文化建设常常面临"两张皮"的问题：一方面是有形的文化阵地闲置不用，另一方面是活动内容与实际需求脱节。为了破解这一难题，我们通过网格走访和线上问卷调查，深入了解不同群体的文化需求。
针对老年人喜爱书画和非遗技艺、青少年需要趣味性强的体验活动、上班族希望参与碎片化学习的特点，我们充分利用社区现有的党群服务中心和新时代文明实践站等资源，将这些空间改造为多功能的文化场所。通过划分非遗体验区、书画交流区和数字文化区，实现了功能的全方位覆盖，既节省了投入，又满足了多样化需求。
在活动设计上，我们推出了"分众菜单"模式：在寒暑假开设青少年传统文化启蒙课程，在周末为上班族提供书法班，在传统节日期间举办主题文化雅集。这种精准对接需求的方式，让文化活动不再遇冷，反而变成了居民交口称赞的民心工程。
其次，资源整合是推动文化传承的关键环节。社区自身往往缺乏专业师资和充足经费，单靠自己的力量难以持续开展文化活动。为此，我们建立了"共建清单"机制，在党组织的统筹协调下，充分调动辖区企业、非遗传承人和退休居民等多方资源。
通过与辖区企业合作，邀请非遗传承人定期驻点教学，并组织热心居民组成文化志愿服务队，形成了"党建引领+企业支持+专业赋能+居民参与"的联动机制。这种攥指成拳的模式，使有限的资源发挥了最大效能，为社区文化建设提供了可持续发展的保障。
最后，党员的示范作用对激发居民的文化参与热情至关重要。我们组建了"党员文化先锋队"，每位党员都承担起一项具体的文化传承任务：书法特长的老党员开设公益课堂，退休党员主动入户动员老年居民参与活动。年轻党员则积极创新，针对年轻人对传统活动兴趣不高的问题，设计出了"非遗+游戏""非遗+文创"等新颖形式。
例如，通过将剪纸艺术与窗花制作DIY结合，或者把二十四节气的知识融入手工课程中，让传统文化以更富吸引力的方式呈现。如今在社区里，党员带头学、群众踊跃参与"学传统、传文化"已经成为一种新风尚。
作为一名基层工作者，我深刻体会到：传统文化传承的关键在于党组织能否真正扎根于群众需求之中。从精准对接诉求的组织搭台，到整合资源的协同聚力，再到党员示范引领的文化传承，这些看似简单的做法实际上凝聚着社区治理的智慧密码。
当文化阵地人气渐旺、传承活动推陈出新、邻里关系更加融洽时，传统文化不再是束之高阁的文字记载，而是融入日常生活的烟火气息。它不仅丰富了居民的精神世界，更成为了基层治理的重要粘合剂，让党组织在社区文化建设中展现出了更强的引领力和凝聚力。
