近日，河南漯河一家幼儿园因其独特的教育方式引发关注。与传统幼儿园不同，这所幼儿园的孩子们不背诵古诗、不做手工 crafting，而是围着灶台和农田忙活——筛麦子、揉面团、学做烧鸡，甚至组队劳动，让"做饭干活幼儿园"登上热搜。
这种教育方式引发了社会的广泛讨论。有人认为让孩子过早参与体力劳动或进行高强度体能训练，会剥夺他们的童年乐趣。这种观点反映了部分人对这种教育模式的担忧，认为这可能违背孩子的天性发展。
然而，相关研究表明，适度的体力劳动和具有挑战性的体能训练对孩子成长有诸多益处。当孩子坚持完成一次较长的体能训练后，他们会明白努力与收获的关系；在参与劳动过程中，他们能体会付出与回报的联系，从而珍惜劳动成果。这些品质将伴随孩子一生，对其未来发展产生积极影响。
幼儿园组织的这些看似简单的劳动活动，实际上为孩子们打开了认识世界的大门。通过筛麦、揉面等实践活动，孩子们建立起与物质世界的联系，培养了珍惜粮食、尊重劳动的良好习惯。在协作制作烧鸡的过程中，孩子们学会了沟通、分工和团队合作，增强了责任意识。这种实践性的学习方式，与传统的课堂讲授同样重要。
幼儿园组织学生体验生活、培养基本生活能力的做法值得肯定。目前许多学校更重视课本知识的讲解，而忽视了劳动教育的重要性。近年来，一些地方开始倡导"每天一小时课外活动 ""每周一天无作业日 "等措施，旨在鼓励孩子们更多地接触真实自然的生活，学习课堂以外的知识。让孩子在实践中成长，在体验中学习，不仅有助于提升综合素质，更能帮助他们更好地适应社会，成长为有担当、有能力的人。
当前，许多孩子的童年被早教班和兴趣班填满，知识灌输往往取代了生活实践。家长们既希望孩子能学到更多知识，又担心他们失去本应拥有的童年体验。这家幼儿园的走红，让家长们看到了一种新的教育模式：它更加注重孩子的全面发展，在真实生活中培养独立性、探索精神。这体现了家长对多元化教育的期待，也引发了人们对现有学校教育模式的深入反思。
