12月27日，在广西南宁举行的高等教育论坛上，北京交通大学副校长李国岫分享了学校在人工智能与教育融合方面的实践经验。

据李校长介绍，北京交通大学已经制定了"人工智能助力教学发展计划"。该计划以"四通五融六新"的理念为核心，推动人工智能技术与教育教学的深度融合。

其中，"四通"指的是实现数据互通、教学互联、评价互通和管理畅通；而"五融"则强调将AI技术与教育资源整合、教师能力提升、学生学习体验优化等关键领域紧密结合起来。与此同时，学校还推出了包括创新教学模式、重构人才培养体系等在内的多项具体举措。

李校长指出，在当前人工智能快速发展的背景下，教育正在经历深刻变革。传统的知识传授型教育模式正逐渐转向以能力和素质培养为核心的新型教育模式。在这个过程中，教师的角色也需要从单纯的"知识传授者"转变为学习的引导者、激励者和学生成长的指导师。

基于这一转变需求，李校长提出了通过体系化培训、场景化实践和长效化保障等"三化路径"来全面提升教师的数字教育能力。具体而言，学校将通过分级分类的能力提升计划，帮助教师掌握AI技术在教学中的应用；同时搭建线上线下相结合的学习平台，为教师提供多样化的学习资源。

在实践层面，学校正在建设沉浸式教学场景，并开发智能化的教学工具，帮助教师减轻事务性负担。此外，还通过设立专项奖励机制、组织专业培训和竞赛活动等措施，激励教师积极参与AI技术的创新应用。

李校长强调："提升教师的数字教育能力，不仅仅是技术层面的培训，更需要构建一个技术与教学深度融合的生态系统。"未来，北京交通大学将继续探索数字教育能力建设的新思路，为推动高等教育高质量发展提供有益经验。