四川省启动教育共享新计划，助力民族地区教育发展

10月20日，四川省在甘孜州康定市正式启动了新时代中小学学科领军教师培养对象"雁阵领航"共享行动。本次活动由省教育厅指导、省教师发展中心主办，并由甘孜州教体局承办。活动以"弘扬教育家精神，推进教育均衡发展"为主题，组织200名省级学科领军教师培养对象，采取线上与线下相结合的方式，在两个月内开展全域教育共享实践。

面对城乡、区域间教育资源分配不均的挑战，四川省积极创新教育资源配置方式。自2025年起，四川开始实施"跨区域资源池"模式，并以"教育家精神万里行"为纽带，推动优质教育资源向民族地区和革命老区流动。继在广安、凉山成功试点后，本次"雁阵领航"共享行动将重点放在甘孜州，进一步促进优质教育资源向教育薄弱地区下沉，夯实基层教育发展基础。

启动仪式上，甘孜州副州长何小平强调，该行动是优质教育资源下沉的直通车，也是破解甘孜教育发展瓶颈、强化教师队伍建设的重要举措。省教师发展中心主任雷云指出，"雁阵领航"行动以"头雁引领、群雁齐飞、雏雁培育"为核心理念，旨在打造推动教育均衡发展的长效机制。未来将重点关注全省39个欠发达县，努力实现教育资源的公平分配。

活动启动后随即开展了一系列专题培训，重点围绕三个核心维度进行深度授课：

1. 教育家精神实践：深入探讨教育家精神的时代内涵与具体实践路径，强化教师的职业理想和育人使命认知。
2. 教科研训体系：系统解读教科研训模式，构建完整的教师专业发展闭环体系。
3. AI技术应用：重点讲解AI人机协同教学的核心逻辑及其应用场景，通过专家理论阐释与实际案例分析相结合的方式，帮助参训教师实现教育理念更新和数字素养提升。

本次行动在资源整合、匹配机制、研修模式和实施路径等方面实现了创新突破：

- 资源整合方面：以省级学科领军教师培养对象为核心，通过"个人申报-平台审核-综合评审"的机制，建立动态共享资源池，并随培养进度持续扩容更新。
- 匹配机制方面：采用"自主选报"模式，赋予地方发展机构按需选聘师资的自主权，实现优质资源与实际需求的高效精准对接。
- 研修模式方面：构建了"诊断-指导-实践-反思-提升"的闭环培养体系，既为学科领军教师提供辐射引领和专业升华的成长平台，也通过"一县一策"帮助县域教师实现从"方法习得"到"能力内生"的转变。
- 实施路径方面：依托"互联网+教育"平台，构建"线下深耕+线上延伸"的双线融合服务体系。在线下通过"雁阵现场课"解决教学中的实际问题，在线上通过"雁阵云课堂"建立长效教研共同体，形成全域覆盖的专业发展支持体系。

在创新模式的支持下，10月21日至25日，200名省级学科领军教师培养对象组建了12个专项团队，分赴甘孜州的12个欠发达县开展精准共享。各团队坚持"需求导向、本土适配"原则，结合县域教育实际开展多维度赋能：

1. 通过示范课展示，推广以学生为中心的教学范式。
2. 通过专题讲座，解读新课标理念与AI教学应用方法，帮助教师更新教育认知。
3. 通过教研共建，协助学校优化校本教研体系，探索适合本土的教学模式。
4. 通过课题指导，提升教师科研能力，解决实际教学中的问题。

这些举措确保优质教育资源在民族地区实现本土化转化和应用，让每所学校、每位师生都能享受到精准的教育赋能，使民族地区的课堂焕发生机与活力。

未来，四川将继续以"雁阵领航"为纽带，打破区域和校际壁垒，推动优质资源跨区域流动和共享。同时，深化与阿坝、凉山、达州等地的合作，构建覆盖全省的教育协同共享网络，并将甘孜试点经验向全省推广，促进教育资源从"共享"到"共生"的转变，最终形成"全省一盘棋、协同促发展"的良好局面。