近年来，青岛市在中小学校生涯教育方面进行了多项创新实践。当前社会瞬息万变，个人发展需求日益多样化，在这种背景下，如何帮助学生更好地规划未来成为一个重要课题。

市教育局通过建立分学段递进式培养体系，将生涯教育划分为启蒙、探索和规划三个阶段。小学阶段注重激发兴趣，初中侧重自我认知，高中则强化目标导向，形成了完整的育人链条。

在具体实施过程中，各学校积极创新教学模式。例如，南京路小学通过趣味性极强的"足球解说员"角色扮演活动，让孩子们在游戏中学习团队协作和表达能力。这种方式既提高了学生的参与度，又达到了生涯教育的目的。

技术赋能是另一个重要突破点。青岛五十七中利用人工智能技术，为学生展示了未来职业发展的多种可能。通过AI生成的虚拟场景，学生们可以直观感受不同职业的特点，从而更理性地进行选择。

在高中阶段，学校普遍建立了家校协同机制，帮助学生形成科学的职业规划。例如，青岛六十七中构建了"四元共进"模式，将生涯教育与家庭教育紧密结合，显著提升了学生的决策能力。

市教育局还组织专家团队开发了螺旋上升式的小初高一体化课程体系，为各学段提供有针对性的指导方案。同时，建立了数字化生涯教育资源平台，利用现代信息技术提高教学效率。

未来，青岛市将继续深化生涯教育改革，重点解决理念更新和路径创新等问题。通过建立科学评价机制，完善教师培训体系，进一步提升生涯教育的质量和效果。